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以下哪些是行为塑造的维度()。
孤独症的一级预防体系具体内容包括()。
评估孤独症儿童行为能力的目的是()。
在沙游治疗过程中,()。
所谓孤独症儿童的“问题”行为应该包括哪些特征?()
下列符合孤独症儿童心理理论能力表现的是()。
个别化教育计划制定的依据包括()。
下列对学生能力现状描述不恰当的有()。
建构孤独症儿童学前康复和融合式教育支持系统,应当包括()。
将应用行为分析疗法引入孤独症儿童干预治疗中的是()。