A.事实的社会的需要
B.事实的环境的需要
C.精神的社会的需要
D.精神的环境的需要
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A.理解性思维
B.知识性思维
C.多元性思维
D.顿悟性思维
A.会“发觉”
B.会“透视”
C.会“发掘”
D.会“认识”
A.一个半小时
B.两个小时
C.两个半小时
D.三个小时
A.直接现象
B.间接现象
C.外表现象
D.外部环境
A.关键性
B.事实性
C.普遍性
D.显著性
A.自下而上
B.同时了解
C.自上而下
D.全面了解
A.事实本身
B.新闻价值
C.时效性
D.轰动性
A.陈述事实
B.表达事实
C.认识事实
D.发现事实
A.时效价值
B.报道价值
C.新闻价值
D.公众价值
A.宣传纪律
B.保密纪律
C.工作制度
D.新闻守则
最新试题
报告文学取材广泛,其中相当一部分是各条战线的典型人物,主要是()典型。
报告文学作为新闻与文学相结合的(),既要取材完全真实并有新的意义,不能用艺术概括的方法塑造典型,又要善于运用文学手段表现事实,使事实的报道富有艺术的魅力,更加吸引人、感动人。
在许多情况下,客观环境或主观条件不允许我们对()进行反复的多侧面的观察,这就更需要调动新闻敏感,使之处于十分活跃的状态,迅速把握住能够反映事物本质的现象,写出有深度的特写来。
白描可以用来写()。
特写的“放大”,决非事实的夸大,而是事实某个()的实录和展开,并详尽、生动地描绘典型细节,使之产生惟妙惟肖的形象感,让人望文生象,由象生意,留下深刻的印象。
报告文学要求作者必须善于运用形象思维的方法,在采访中要善于()形象,在写作中要精于描摹形象,再现形象。
特写题材的两种集中情况是()。
新闻特写的特点,也就是它的(),主要是通过再现现场情景表现出来的。
报告文学毕竟不同于小说,不是主要靠艺术形象的创造或情绪意境的完成去影响读者,它是在评判和干预()的过程中来和读者发生联系并产生影响的。
()往往视点比较固定,视角也比较小,多凝聚于某一场面或景物。