判断题广义的特殊需要学生不包括身心有残疾的学生。
您可能感兴趣的试卷
最新试题
下列不属于导致孤独症儿童生活自理能力经常存在问题的原因是()。
题型:单项选择题
告诉学生坚持3分钟沙漏计时内不提问“为什么”,学生做到了,给学生强化。这可能是是()的范例。
题型:多项选择题
将应用行为分析疗法引入孤独症儿童干预治疗中的是()。
题型:单项选择题
下列符合孤独症儿童心理理论能力表现的是()。
题型:单项选择题
契约具有哪些特点()。
题型:多项选择题
下列对不同程度孤独症患者的绘画水平描述正确的有()。
题型:多项选择题
作为一种心理治疗方法,在对孤独症儿童运用游戏治疗时,应特别注重对患儿游戏行为的分析与解释。
题型:判断题
所谓孤独症儿童的“问题”行为应该包括哪些特征?()
题型:多项选择题
关键性技能训练法和回合教学法的区别是()。
题型:单项选择题
早期介入丹佛模式的特点是()。
题型:单项选择题