单项选择题在思想上把事物的整体分解成它的组成部分或是把事物的各种属性分离出来,这叫()
A.比较
B.分析
C.综合
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1.单项选择题小学生听老师讲故事,头脑中产生的形象是()
A.有益想像
B.再造想像
C.创造想像
2.单项选择题理解教材关键的一环是()
A.感知
B.想像
C.思维
3.单项选择题社会主义学校对小学生进行思想品德教育的基本方法是()
A.说服教育法
B.榜样示范法
C.实际锻炼法
4.单项选择题在思想品德教育过程中,如果只重视思想和道德准则的教育,或只重视实际锻炼和训练,那就违反了()
A.言行一致的原则
B.正确诱导原则
C.共产主义方向性原则
5.单项选择题美育就是()
A.教会学生画画和唱歌
B.审美教育
C.美化校园
6.单项选择题教师在儿童发展中起()作用。
A.主导
B.主动
C.决定
D.辅助
7.单项选择题对待同一种现象,常会出现“仁者见仁,智者见智”的情况,主要是由个人知觉的()性导致的。
A.选择
B.理解
C.整体
D.恒常
8.单项选择题从事一切活动所必须具备的基本能力叫()
A.创造能力
B.再造能力
C.一般能力
D.特殊能力
9.单项选择题“笔是写字的工具”,这种认识反映了思维的()性。
A.直觉
B.形象
C.创造
D.概括
10.单项选择题“望梅止渴”现象属于神经系统的()
A.想像
B.幻想
C.第一信号系统的作用
D.第二信号系统的作用
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