“耕读传家”与当前的学习型社会相匹配。

判断题“耕读传家”与当前的学习型社会相匹配。

1.判断题把表现性任务或项目抛锚在情境中，通过观察学生完成大任务或项目的情况，可以评估学生是否能够灵活运用单元中学习的知识。

2.判断题教师就是“大先生”。

3.判断题西方的预测方法侧重于对将要发生的事情的假设，而中国的预测方法侧重于在掌握现有信息的基础上，依照一定的方法和规律对未来的事情进行测算。

4.判断题社会比较的目的是更全面、准确地认识自己，发现自己的独特性。

5.判断题探索省域现代职业教育体系建设新模式，要围绕深入实施区域协调发展战略、区域重大战略等和全面推进乡村振兴，国家主导推动、地方创新实施，选择有迫切需要、条件基础和改革探索意愿的省（自治区、直辖市），建立现代职业教育体系建设部省协同推进机制。

6.判断题中小学老师是最低水平的老师。

7.判断题人类早期教育不能只关注文字和计算。因为过早的文字学习和计算会影响学习者的想象力、感受力。

8.判断题《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》的目标之一是全面推进幼儿园和小学实施入学准备和入学适应教育，减缓衔接坡度，帮助儿童顺利实现从幼儿园到小学的过渡。

9.判断题学前教育阶段出现的问题和不良引导，部分可以在小学教育以后进行补救。但若没有做好幼小衔接工作，部分学生极易出现厌学、过度对抗教育、对抗学校、对抗教师等问题。

10.判断题在当前的产业发展和市场需求下，传统的订单式学徒制人才培养模式仍然适用于所有行业，特别是条件艰苦行业，能够保证企业吸引和留住人才。