下列哪项不是产生异方差的原因？（）

单项选择题下列哪项不是产生异方差的原因？（）

A.模型设定误差
B.利用截面数据建模
C.样本数据的观测误差
D.模型的多重共线性

1.单项选择题在多重共线性不严重的情况下（其它条件不变），则仍可用模型进行（）

A.经济预测
B.政策评价
C.结构分析
D.检验与发展经济理论

2.单项选择题（）是建立和评价计量经济模型的事实依据。

A.经济理论
B.统计资料
C.数理统计方法
D.经济统计方法

3.判断题常用的消除序列相关性的方法是科克伦奥科特迭代法和杜宾两步法。

4.多项选择题下列方法中，能检验模型中的序列相关性问题的方法有（）。

A.ARCH检验法
B.D-W检验法
C.VIF法
D.LM检验法
E.特征根检验法

5.判断题前进法的设计思想是解释变量由少到多，每次增加一个，直到模型中没有可引入的变量为止。

6.单项选择题利用OLS法估计模型参数的判定准则是（）。

A.残差平方和等于0
B.回归平方和最小
C.总离差平方和最小
D.残差平方和最小

7.多项选择题关于P值和α这二者的关系，以下说法正确的有（）。

A.P值的大小与α的大小无关
B.P值越大，α越大
C.P值越小，α越大
D.二者均可事先确定
E.P值需通过计算确定，α可事先确定

8.多项选择题下列选项中，属于Spearman秩相关系数适用条件的有（）。

A.数据类型为等级数据
B.总体无需服从正态分布
C.数据类型为度量型数据
D.变量间是线性关系
E.总体呈正态分布

9.多项选择题设计计量经济理论模型，主要包括（）。

A.预估待估参数
B.参数估计与检验
C.确定模型变量
D.确定模型的数学形式
E.收集整理样本数据

10.多项选择题为了学好计量经济学，下列（）做法是正确的。

A.拼命刷题
B.温习先修课程中学过的与计量经济学相关的知识
C.善于向他人请教
D.理论学习与实践应用并重
E.有针对性地巧做题