名词解释学校体育的行政法规
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1.名词解释学校体育管理
2.问答题竞赛规程的内容包括哪些？
3.问答题简述课余体育竞赛的意义。
5.判断题学校课余体育竞赛的内容必须是竞技运动项目
6.多项选择题补救淘汰法缺点，可以采用（）
A.种子法
B.补赛法
C.循环法
D.单败淘汰法
E.双败淘汰法
7.多项选择题年度竞赛日程计划中除列出主办单位和所要进行的项目外，一般还包括（）。
A.时间
B.地点
C.性别
D.参加单位
E.对象与人数
F.年龄
8.多项选择题课余体育竞赛常用的方法有（）
A.淘汰法案
B.补赛法场
C.通讯法
D.循环法
E.循序法
F.轮换法
9.多项选择题课余体育竞赛的方法除淘汰法、循环法外还有（）
A.淘汰制
B.循序法
C.循环制
D.轮换法
10.单项选择题课余体育竞赛的法规性文件是（）
A.竞赛计划
B.竞赛制度
C.竞赛规程
D.竞赛办法
最新试题
在民族传统体育活动的开发与利用过程中，以下哪种做法最能体现其文化传承与教育价值？（）
题型：单项选择题
在体育课堂上，老师为了更有效地提高学生的运动能力，采用了两种分组方式：一种是将体能和技能相近的学生分在同一组，注重组内成员间的相互竞争和激励；另一种是将体能和技能不同的学生分在同一组，强调组内成员间的互助合作和互补提升。请问这两种分组方式分别属于（）
题型：单项选择题
教学常规活动由整队、宣布学习目标、安排见习生、准备活动等内容组成。
题型：判断题
中学课余运动训练的高中阶段专项训练比重加大，力量负荷可迅速增加。
题型：判断题
竞赛法通常在学生较为熟练地掌握动作技术的前提下运用。
题型：判断题
下列关于我国学校体育目的的描述，正确的是（）
题型：单项选择题
在竞技运动项目利用与开发时，直接引入职业比赛的规则和标准来激发学生参与兴趣是最有效的。
题型：判断题
学校体育的结构中，下列哪项不是其主要组成部分，并且对于实现学校体育目标的作用不明显？（）
题型：单项选择题
在体育与健康课程的评价中，以下哪种评价方法更注重学生的个体差异和进步幅度？（）
题型：单项选择题
下列关于我国学校体育目的与目标的联系和区别的说法，错误的是（）
题型：单项选择题