填空题()是指从上代继承下来的()上的特点,如机体的结构形态感官和神经系统等的特点。
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
2.问答题简述关于身心发展动因的理论。
3.问答题心理发展包括哪些内容?
4.名词解释身体发展
5.名词解释个人身心发展
6.单项选择题()是人的身心发展的内在动力。
A.遗传
B.环境
C.教育
D.主观能动性
7.问答题简要评价“教育万能论”。
8.单项选择题()是从上一代继承下来的生理解剖上的特点。
A.基因
B.遗传
C.身心发展
D.个体主观能动性
9.单项选择题个体身心发展的不平衡性规律要求在对学生进行教育时要()
A.循序渐进地进行教学
B.善于因材施教
C.长善救失,增强学生的自信心
D.善于抓住关键期
10.单项选择题
环境决定论完全否定了()
①遗传作用
②教育价值
③家庭影响
④文化的功能
⑤人的能动性
A.①④
B.①⑤
C.②③
D.②④
最新试题
关于遗传素质及其对人发展的作用,下列说法正确的有()。
题型:多项选择题
以下体现了身心发展的顺序性规律的有()。
题型:多项选择题
以下体现了遗传决定论的有()。
题型:多项选择题
以下可以划入内发论的代表人物有()。
题型:多项选择题
关于“一两的遗传胜过一吨的教育”,以下表述正确的有()。
题型:多项选择题
“儿童心理的发展过程乃是儿童内部素质向着自己的目的有节奏的运动过程,外界环境在这里只起促进或延缓这个过程的作用,而不能改变这个过程”体现了什么观点()
题型:单项选择题
以下不属于内发论的是()。
题型:单项选择题
教育对人的身体发展难以起到主导作用,这说明()
题型:单项选择题
以下属于内发论代表人物的有()
题型:多项选择题
“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳”。这句话体现了()。
题型:单项选择题