A.有助于员工提高自我认知
B.有助于员工进一步明确成长方向
C.有助于员工个人潜能发挥
D.有助于员工确定职业发展目标
E.有助于员工提高薪酬水平
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A.培训项目所需费用超过一定的警戒线
B.培训项目确定的受训者面广量大
C.培训项目目标不明确
D.培训评估没有标准
E.一个部门的培训项目对其他部门产生很大影响
A.培训方法的选择
B.培训师的选择
C.培训机构的选择
D.培训预算
E.培训对象的选择
A.从简单到复杂
B.由易到难
C.采用企业已有的比较合理的编排模式
D.从已知到未知
E.从落后到先进
A.员工历年考核记录
B.工作说明书
C.培训相关学术论文
D.同行业培训评估资料
E.培训项目总结报告
A.进行书面总结
B.分析离职原因
C.找出问题根源
D.研究改进方法
E.保存谈话资料并定期整理
A.确定面试方式
B.组建考官团队
C.拟定面试评价表
D.设计面试提纲和试题
E.培训面试考官
A.工作分析
B.选择测验方法
C.测验前培训
D.实施测验
E.交叉验证
A.能引起求职者的注意
B.能激起求职者的兴趣
C.能激发求职者的求职愿望
D.为求职者的求职行为提供便利
E.适合相应的广告投放渠道
A.外部招聘也是一次很好的企业宣传机会
B.内部招聘不会造成内部部门之间的矛盾
C.外部招聘可以缓解内部竞争者之间的紧张关系
D.外部招聘可以产生鲇鱼效应
E.把企业描述得好一点是一种有效的外部招聘手段
A.招聘渠道主要包括内部招聘和外部招聘
B.内部招聘简化了招聘程序,减少了因为岗位空缺而造成的间接损失
C.企业文化和经营风格会影响招聘渠道和方法的选择
D.信息不对称往往造成外部招聘的甄选难度大、成本高
E.通过外部招聘获取优秀人才,可以节省内部培训费用
最新试题
当人力资源供大于求时,要降低企业培训投入,采取鼓励员工自谋职业、关闭冗余机构、鼓励员工提前退休等措施。
绩效反馈时,既要强调个体的表现和贡献,也要强调集体荣誉。
绩效计划是管理者和员工在明晰责、权、利的基础上签订的一个内部协议,是管理者与员工之间确立的关于绩效标准和绩效目标的契约。
通过观察员工受训后行为的变化来考察培训效果是培训评估方法中的对比法,包括角色扮演法和情景模拟法。
培训需求调查既可以由企业高层管理者、培训主管等发起,也可以采用部门自我申报等形式。
人力资源信息审核的及时性是指要检查所有信息是否按时完成数据的采集。
试题编制是整个知识测验的核心环节,试题的质量关系到是否能准确地测评出应聘者对知识的掌握情况。
培训计划制订必须建立在培训需求调查的基础上,体现了培训计划制订的战略性原则。
外部薪酬调查指通过各种正常的手段获取相关企业各岗位的薪酬水平及相关信息。
运用目标管理法,评价过程的关注点从员工的工作态度转移到工作业绩上,评估负责人的角色是公断人。