从不同的认知任务或认知活动如何协调的角度来理解注意的理论是（）。

单项选择题从不同的认知任务或认知活动如何协调的角度来理解注意的理论是（）。

A.后期选择理论
B.认知资源理论
C.多阶段选择理论
D.双加工理论

1.单项选择题主张人类的认知加工有两类，分别为自动化加工和受意识控制的加工的是（）。

A.后期选择理论
B.双加工理论
C.多阶段选择理论
D.认知资源理论

2.单项选择题在注意的认知理论领域中，约翰斯顿等人提出的理论为（）。

A.衰减理论
B.双加工理论
C.多阶段选择理论
D.过滤器理论

3.单项选择题所有输入的信息在进入过滤或衰减装置之前已受到充分的分析，然后才进入过滤或衰减的装置，因而对信息的选择发生在加工后期的反应阶段，这种理论是（）。

A.过滤器理论
B.衰减理论
C.后期选择理论
D.多阶段选择理论

4.单项选择题下列选项中，用于研究选择性注意的是（）。

A.警戒作业
B.双作业操作
C.双耳分听
D.双任务范式

5.单项选择题下午的课堂教学中，往往安排不同的课程内容。这体现了注意的（）规律。

A.注意的广度
B.注意的稳定性
C.注意的转移
D.注意的分配

6.单项选择题不属于独立的心理过程，而是伴随着其他心理过程而出现的特性是（）。

A.感觉
B.注意
C.情绪
D.思维

7.单项选择题衰减理论的提出者为（）。

A.贾斯特罗
B.黑林
C.特瑞斯曼
D.布罗德本特

8.单项选择题由情景的新异性所引起的一种复杂而又特殊的反射称做（）。

A.条件反射
B.吸引反射
C.操作反射
D.朝向反射

9.单项选择题注意的过滤器理论和晚期选择理论的主要差异在（）。

A.过滤器理论假定选择标准主要是语义特性，而后期选择理论假定选择标准是物理特性
B.过滤器理论假定人们能够处理多种有意义的信息，而晚期选择理论认为多种信息仅加工物理特性
C.过滤器理论假定通道容量有限，而晚期选择理论假定容量限制一定出现在加工过程之后
D.以上观点都未区分两种理论

10.单项选择题强调认知资源分配在注意加工中作用的理论是（）。

A.过滤器理论
B.衰减理论
C.选择理论
D.双加工理论