在小学阶段，一般来说小学生们可以接受任何一种类型的教师，但青春期的少年不再盲...

判断题在小学阶段，一般来说小学生们可以接受任何一种类型的教师，但青春期的少年不再盲目接受任何一位教师，他们开始品评教师。（）

1.判断题青少年不知如何保持或确定自己在同伴间的地位，但知道应该以何种姿态出现于公众面前。（）

2.判断题埃里克森认为，个体12~20岁的发展任务是建立自我同一性和防止同一性混乱。（）

3.判断题自我评价能力的增长对自我分析要求的提高，不仅是高中生个性发展的重要标志，而且也是有目的的进行自我教育的前提。（）

4.判断题男生因早熟带来一些优势，自信责任感，社交能力强，教育期望高且成绩好，可能持续一生。（）

5.判断题进入青春期的少年，随着身体的发育成熟，成人意识越发明显否定并且毫不眷恋自己的童年。（）

6.判断题婴儿期思维主要特点是具体形象性，幼儿初期开始出现抽象逻辑思维的萌芽。（）

7.判断题相比于视觉型专注力，孩子要更多训练听觉性专注力，因为在课堂这个特殊的场合中看，变成了吸引孩子注意力的手段而听，能让孩子获得更多的信息。（）

8.判断题通过各种游戏活动可以提升幼儿的认知与社会交往能力，但无法帮助幼儿学会情绪表达与控制。（）

9.判断题孩子通过模仿同性父母来认同自我性别，专业术语称为认同。（）

10.判断题温尼科特认为，儿童在镜子中看到的东西，不仅取决于他对母亲脸的经验。（）