班级里的努力型学生很少和叛逆型学生交朋友，这体现的学习态度功能是（）。

单项选择题班级里的努力型学生很少和叛逆型学生交朋友，这体现的学习态度功能是（）。

A.调节功能
B.价值表现功能
C.适应功能
D.过滤功能

1.单项选择题“找借口”“酸葡萄心理”“甜拧棱效应”都是消极的挫折防卫方式，起着自我欺骗和自我麻醉的作用。这种反应是（）。

A.补偿
B.文饰
C.退化
D.逃避

2.单项选择题小曹在学校常常被人欺负，所以他努力考进警校，以维护社会正义。这种心理防御机制是（）。

A.升华
B.转移
C.否定
D.文饰

3.单项选择题爱护公物行为是由（）决定的。

A.态度
B.知识
C.技能
D.能力

4.单项选择题步入青春期的少男少女们有一段时间将内心的思慕以对抗、敌意的形式表现出来。这种现象反映的自我防御机制是（）。

A.否认
B.合理化
C.补偿
D.反向形成

5.单项选择题（）又叫潜抑，是指个人将不为社会所接受的本能冲动、欲望、情感、过失、痛苦经验等不知不觉地从意识中予以排除，或抑制到潜意识中去，使之不侵犯自我或使自我逃避痛苦。

A.合理化
B.投射
C.压抑
D.抵消

6.单项选择题一些人在亲人逝世的噩耗传来时，大叫“不！不！这不是真的！我不相信！”这类情况反映的自我防御机制是（）。

A.否认
B.合理化
C.补偿
D.投射

7.单项选择题一男子对妻子说“你并不真心爱我”，并坚信自己的话是真的，而事实上他早已不爱自己的妻子了。这类情况反映的自我防御机制是（）。

A.否认
B.合理化
C.补偿
D.投射

8.多项选择题个体从许多不确定的事物中寻找特定的剌激，需要聚精会神、专心致志地集中注意。如试图从琳琅满目的货架上找到个体所需要的特定商品，在搜索的时候，人们最担心的是搜索到的信息是否真实。此时涉及的注意有（）。

A.有意注意
B.有意后注意
C.集中性注意
D.分配性注意

9.多项选择题人本主义心理学的主要观点有（）。

A.人的本性都是善良的
B.人有自我实现的需要
C.应重视人自身的价值
D.要充分发挥人的潜能

10.多项选择题下列关于其兴起被称为心理学发展史上的“第三次革命”，自身又被称为心理学的“第三势力”的心理学流派，说法正确的是（）

A.强调每个人都有自身价值
B.开始认为人的意识具有主观能动性
C.充分发挥个人的潜力，关注人的自我价值
D.打破研究意识的思维，研究人的行为