A.提供合理的营养
B.保证空气新鲜
C.保证充足的睡眠
D.制定和执行合理的生活制度
E.创设良好的精神环境,使学前儿童保持愉快的情绪
F.安排丰富的活动及适当的体育锻炼
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.认同学前教育的专业性
B.树立现代健康预防和促进观念,更新学前儿童卫生理念
C.启发学前教师应有的卫生学意识
D.拓宽学前儿童卫生学的视野
E.提升保护和促进学前儿童身心健康发展的素养
F.增强学前教师从事学前教育的技能与信心
A.掌握学前卫生学的基本知识,理解幼儿园卫生工作的基本原理
B.熟悉学前儿童身体各系统的特点、生长发育特点、健康监测方法和保育要求
C.熟悉学前儿童常见身体疾病和心理问题防控的目的、途径和方法,能借鉴相关知识分析学前儿童疾病防护实践中的一些问题
D.熟悉学前儿童需要的膳食营养和饮食行为特点,能借鉴相关知识分析学前儿童营养卫生实践中的一些问题
A.保持正确的站坐姿势,防止脊柱和胸廓畸形
B.科学参加户外体育锻炼活动
C.衣服、鞋要宽松适度
D.供给充足的营养
E.注意保护好关节和韧带
A.始动调节
B.优势法则
C.动力定型
D.镶嵌式活动
A.始动调节
B.优势法则
C.动力定型
D.保护性抑制
A.健康
B.生病
C.应多饮水
D.要剪指甲
A.一级
B.二级
C.三级
D.四级
A.一级
B.二级
C.三级
D.四级
A.一级
B.二级
C.三级
D.四级
A.学前儿童生理健康保障体系
B.学前儿童心理健康保障体系
C.学前儿童社会保障体系
D.学前儿童医疗服务保障体系
最新试题
学前儿童神经系统的卫生保健方法有()。
学前儿童的食物在烹调制备时应避免下列几种情况()。
在煮粥、煮豆时加入碱,大部分维生素B1会被破坏。()
减少急性上呼吸道感染的根本办法是预防,应从以下方面入手()。
人的脊柱有五个生理弯曲。
一级预防包括增进健康和()。
注意提高人们利用保健服务知识的水平,如宣传小儿营养不良的先兆症状或体征,发动人们自觉找保健机构检查,这属于()预防。
在幼儿园学周安排中,周一工作略低,周三达高峰,周五下降或出现终末激发现象,周末可以进行能力恢复,这是尊重并遵循学前儿童的()。
服用鱼肝油或维生素A制剂时,要严格控制量,过量易发生中毒。()
免疫接种、杀菌灭虫、监测高危险性环境和高危险性人群,这属于()预防。