单项选择题在游戏中,教师进行指导时,应该基于什么进行指导()
A.教师自己的想法和直觉
B.教育目标和发展期望
C.对儿童游戏的观察、分析、解读
D.幼儿园教师的经验和知识
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
1.单项选择题教师进行游戏观察时,记录应尽可能客观,这意味着()
A.教师不能进行主观判断
B.记录应包含所有观察到的内容
C.记录应指向实际言行,而不是主观推断
D.记录的内容应尽可能客观描述,而不含主观判断
2.单项选择题幼儿园教师支持、引发和促进幼儿游戏的方法之一是()
A.提供丰富的游戏材料
B.直接控制游戏过程
C.限制幼儿自主选择
D.代替幼儿参与游戏
3.单项选择题非游戏活动游戏化的含义是什么()
A.将所有非游戏活动都转变为游戏
B.在非游戏活动中加入游戏元素
C.完全排除非游戏活动,只进行游戏
D.非游戏活动无法游戏化
4.单项选择题结构性游戏的一个突出特点是什么()
A.需要相应的结构材料
B.需要竞争胜负
C.需要合作配合
D.需要抽象思维
5.单项选择题游戏的内在动机意味着()
A.活动目的来自外部
B.活动是一种盲目的行为
C.活动是主体自身想要这样做的
D.活动需要外部强制性目的
6.单项选择题儿童游戏与现实生活的关系是()
A.游戏完全脱离现实生活
B.游戏是现实生活的反应
C.游戏没有现实生活的影响
D.游戏只是想象的产物
7.单项选择题幼儿园里的游戏与幼儿园课程的关系是()
A.无关的
B.相互独立的
C.密切相关的
D.对立的
9.多项选择题在为幼儿设计视觉游戏时,可从()等方面着手进行。
A.声音
B.形状
C.颜色
D.软硬
10.多项选择题大班幼儿处于机械记忆发展的黄金时期,更适合于()等综合类智力游戏。
A.棋类
B.语言类
C.牌类
D.迷宫类
最新试题
利用圆柱形的积木代替擀面杖,其中圆柱形的积木是()。
题型:单项选择题
适合小班幼儿的户外集体游戏不包括()。
题型:单项选择题
在设定幼儿游戏规则时,一般以()为宜。
题型:单项选择题
建构游戏的主要材料是()。
题型:单项选择题
关于加维对社会性游戏能力发展能力描述错误的是()。
题型:单项选择题
年幼儿童在角色游戏中玩的多是独自游戏或平行游戏,较少产生游戏互动,更没有明确的()。
题型:单项选择题
开始幼儿能够理解规则对于比赛结果的重要性,手段和目的趋于一致,应该在()。
题型:单项选择题
人一生中最早出现的游戏形式是(),它伴随人的一生。
题型:单项选择题
儿童的角色游戏发展呈现()的发展曲线,通常在儿童1岁半至2岁时开始出现装扮行为。
题型:单项选择题
通过游戏规则等可以调节幼儿的行为,但是会使幼儿感到一定的压迫感,害羞等,这里指教师的行为叫作()。
题型:单项选择题