（）是体育教学方法的一项重大改革，主要应用在球类运动项目的教学中。

从体育教学评价的主体来看，体育教学评价包括（）等方面的实施测量。

（）是一种主要适应小学低、中年级学生，利用低年级学生热衷模仿、形象思维占主导等特点，进行教学的一种方法。

在运动训练中，机体工作能力尚未恢复到原来水平就进行下一次练习，这种训练方式属于（）。

“在学习与比赛中发展学生团结协作意识”，作为体育课的教学目标，这一描述应归属于下列哪一维度？（）

体育教师在备课基础上，面对评委或同行陈述自己的教学构想，这一形式属于（）。

一般采用提问-回答、设疑-假说、验证-发现等教学方法的体育教学模式是（）。

传授技术动作应充分体现“精讲多练”，在课堂的哪一部分应体现“多练”原则？（）

教师在体育学习中所起到的作用，以下说法正确的是（）。

把学生分成若干个学习小组，在教师的指导下，同组学生与学生之间、小集团与小集团之间通过互动、互助、互争，增强学生学习的主动性，从而提高教学效率的教学模式称为（）。