A.BMI
B.胸围/身高
C.肩宽/盆宽
D.坐高/身高
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A.心理/精神症状和行为表现
B.认知功能
C.智力和个性
D.道德品质
A.生长发育和健康监测
B.心理卫生服务和学校营养服务
C.常见病防治与健康管理
D.校园安全管理与伤害及暴力预防
A.儿童少年生长发育规律
B.儿童少年健康状况
C.儿童少年卫生服务
D.儿童少年卫生学的技术和方法
A.生长发育和疾病预防
B.心理卫生
C.学校健康教育
D.学校卫生监督和学校建筑设备卫生
A.身心正处于旺盛的生长和发育时期
B.正在接受教育、学习各类知识和技能阶段,有相当一部分时间集体生活
C.生活环境扩大,个性、情绪和行为特征开始展示
D.兴趣增加,展现出明显的个性、情绪和行为特征
A.儿童少年卫生学的研究对象仅为12岁以下的儿童
B.儿童少年卫生学时一门研究儿童健康原理、生长发育规律及影响因素,并采取相应措施,使儿童、青少年达到身心健康和社会适应能力健全的单一的医学学科
C.儿童少年卫生学的研究对象为占人口总数1/3的全体儿童和青少年
D.儿童少年卫生学与预防医学区别不大
某市卫生监督所对曙光小学进行物质环境检查,该校为学生配备的桌椅为升降式。抽查5年级1班10名学生,结果如下:(单位cm)
适宜的桌椅高差为学生坐高的
()
A.1/6
B.1/5
C.1/4
D.1/3
E.1/2
某市卫生监督所对曙光小学进行物质环境检查,该校为学生配备的桌椅为升降式。抽查5年级1班10名学生,结果如下:(单位cm)
根据此结果计算出的桌椅高差合格率为()
A.100%
B.90%
C.80%
D.70%
E.60%
某市卫生监督所对曙光小学进行物质环境检查,该校为学生配备的桌椅为升降式。抽查5年级1班10名学生,结果如下:(单位cm)
但是对于身高140cm以上者桌椅高差应加()
A.0.5~1cm
B.1~2.5cm
C.2.5~4cm
D.4~4.5cm
E.5~6cm
A.视力不良
B.假性近视
C.真性近视
D.近视状态
E.远视