A.本能
B.成熟
C.直接经验
D.学习
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A.强化
B.逃避条件作用
C.回避条件作用
D.消退
E.惩罚
A.鹦鹉学舌
B.蜘蛛结网
C.孔雀开屏
D.老马识途
E.飞蛾扑火
F.蜻蜓点水
G.金蝉脱壳
A.直接强化
B.间接强化
C.替代性强化
D.自我强化
A.造型性
B.自娱性
C.表现性
D.自创性
A.鹦鹉学舌具有模仿性,而孩子学说话不具有模仿性
B.孩子学说话是主动的过程,而鹦鹉学舌是一个被动的过程
C.孩子学说话具有社会意义,而鹦鹉学舌不具有社会意义
D.鹦鹉学舌是一种本能活动,而孩子学说话是一种学习活动
A.捏橡皮泥
B.比多少
C.沙盘
D.娃娃家
A.活动—游戏性
B.指导—模仿性
C.直观—操作性
D.发现—创造性
A.接受学习与发现学习
B.机械学习与意义学习
C.连锁学习与辨别学习
D.信号学习与概念学习
E.知识学习与技能学习
A.动作学习
B.发现学习
C.有意义学习
D.接受学习
E.机械学习
A.动作学习
B.发现学习
C.有意义学习
D.接受学习
E.机械学习
最新试题
新入园的小丽不愿与家长分开,总是哭闹,情绪焦虑。教师可告知家长()。
萌萌看到留短发的阿姨,第一直觉会认为这是男生,这是因为萌萌()。
李老师发现,丁丁情绪愉悦时的学习效果要比情绪消极时的学习效果好得多。这说明情绪情感可以影响幼儿的()。
幼儿常常会"察言观色",看到妈妈心情好时就会缠着妈妈买玩具,看到妈妈脸色不好时就会表现得很乖。这主要体现了幼儿情绪的()。
刚入园的幼儿看到身边的同伴哭也跟着哭,体现了其情绪的()。
下列有关幼儿消极情绪的处理,做法正确的是()。
关于幼儿情绪情感社会化的发展,说法正确的是()。
3岁的皮皮睡觉之前非要吃糖,妈妈反复向皮皮解释睡前不能吃糖的原因,可皮皮就是不听,还大哭大闹起来。此时,妈妈正确的做法是()。
小班幼儿第一天上幼儿园,因为与父母分离而大哭大闹,教师会给幼儿玩一些新鲜玩具。教师这种调节幼儿情绪的方法是()。
关于幼儿情绪情感的培养,做法正确的是()。