A.负向情绪形成阳光心态
B.负向情绪持续时间过长
C.负向情绪超过了本人所能承受的强度
D.负向情绪出现了恶性循环不可自拔
E.负向情绪对自己或他人造成了明显伤害

A.《中国哲学史》
B.《西方哲学史》
C.《中国文学史》
D.《外国文学史》
E.《中国科学技术史》

A.《小阿力的大学校》
B.《大卫上学去》
C.《一年级太棒了》
D.《不一样的上学日》
E.《大头鱼上学记》

A.实现个性化学习
B.实施差异化教学
C.实施标准化教学
D.采用智能化评价
E.实施精细化管理

A.安全
B.归属与爱
C.尊重
D.胜任
E.自主

A.父母培训
B.纪律措施
C.合作小组
D.对活动场所的监控
E.教室内管理

A.《英汉词典》
B.专业百科全书
C.《现代汉语字典》
D.《说文解字》
E.《词源》

A.以课时为单位备课，把重点放在教师怎么去设问、讲解
B.设计结构化、进阶式、有挑战、有支持的学习任务
C.用问题、任务来驱动学生对于整个单元知识的学习，学以致用
D.可以小组合作完成或需要一个长时段完成
E.用高阶任务驱动识记、理解等低阶任务的完成

A.文化娱乐
B.实践教学
C.社会培训
D.真实生产
E.技术服务功能

A.提高教师的热诚和情感强度
B.提供游戏和谜题以增加学生的参与度
C.激活学生的自我*系统，增强其自信心
D.适度的压力提问以促进学生思考
E.引入适度的争论和竞争，如结构化辩论