单项选择题初中生在面对几何图形时,常常难以觉察较为隐蔽的辅助线。这主要是由于初中生知觉的()发展不完善。
A.整体性
B.理解性
C.恒常性
D.选择性
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1.单项选择题词句中的某些笔误及顺序颠倒往往不易被察觉,这是因为()。
A.知觉的整体性
B.知觉的理解性
C.知觉的恒常性
D.知觉的选择性
2.单项选择题有经验的老师为了让学生正确感知传授的内容,会要求学生自己说一遍或做一遍动作,该做法符合的心理学原理是()。
A.扩大关键特征
B.提高学生的兴趣
C.及时给予强化与反馈
D.发挥多种知觉系统的作用
3.单项选择题婷婷将家里的墙刷成了淡黄色,因为她觉得黄色让人感觉很温暖。这种感觉属于()
A.感觉的补偿作用
B.感觉适应
C.感觉对比
D.联觉
4.单项选择题小明拿着刚刚拿到的高中集体毕业照给妈妈看,妈妈第一眼就找到了小明。这体现了知觉的()
A.整体性
B.选择性
C.理解性
D.恒常性
5.单项选择题小伶到欧洲旅游,初到之时,饭菜不对胃口,几天之后就慢慢地适应了;小丽刚买的鞋子有点紧,穿着不舒服,妈妈说穿几天就好了,后来果然如此。从中我们可以看出,这是心理学所说的()。
A.感觉的补偿作用
B.感觉的关联作用
C.感觉的适应作用
D.感觉的对比作用
6.单项选择题生活中,我们可以看到物体的形状,却看不到物体的声音;可以闻到物体的气味,却又闻不到物体的颜色。这充分说明感觉是对事物()属性的反映。
A.一种
B.整体
C.个别
D.所有
7.单项选择题初中生听课、参观或观察实验,尽管当时知觉的对象仅仅是某一事物的一个部分,或者事物本身在构成整体时还存在一定的缺陷,但是初中生在知觉心理加工中依然将它感知为事物的全部,主动对事物的缺陷加以补充。这表明初中生知觉活动的()。
A.恒常性
B.选择性
C.理解性
D.整体性
8.单项选择题对事物表面现象的认识过程是()。
A.思维
B.想象
C.感知
D.记忆
9.单项选择题()是学生获得感性知识和积累经验的重要途径。
A.记忆
B.想象
C.观察
D.思维
10.单项选择题“欢乐总是太短,寂寞总是太长;挥不去的是雾一样的忧伤,挽不住的是清晨一样的时光。”汪国真的诗句所描写的心理现象是()。
A.空间错觉
B.时间错觉
C.运动错觉
D.感知错觉
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