小学生因把跌倒的老人扶起来而受到了路人的赞扬，内心感到非常自豪。这种情感是（...

单项选择题小学生因把跌倒的老人扶起来而受到了路人的赞扬，内心感到非常自豪。这种情感是（）

A.心境
B.理智感
C.道德感
D.美感

1.单项选择题高考成绩出来后，若看见自己成绩优秀，就会欣喜若狂。此刻的情绪状态属于（）

A.心境
B.应激
C.激情
D.热情

2.单项选择题小新因为在体育比赛中错失了冠军而情绪低落，看到失落的小新，妈妈的情绪也跟着失落起来，该情绪是（）的体现。

A.感染功能
B.调节功能
C.信号功能
D.适应功能

3.单项选择题人际交往过程中，在语言信息表达不清时，人们往往通过情绪的外部表现，例如微笑、点头等，使信息表达得更充分。这体现了情绪和情感的（）

A.动机功能
B.组织功能
C.信号功能
D.适应功能

4.单项选择题提问明确，推理严密，主次分明，论证充分，有的放矢，有说服力，结论证据确凿，这种思维品质是（）。该品质是思维品质的中心环节，是所有思维品质的集中体现。

A.思维的广阔性和深刻性
B.思维的独创性和批判性
C.思维的灵活性和敏捷性
D.思维的逻辑性和严谨性

5.单项选择题对新思想、新观念进行补充，使其处于完善的状态，这属于创造性思维四阶段说中的（）

A.验证期
B.准备期
C.酝酿期
D.豁朗期

6.单项选择题课堂上，关于圆形的发散回答时，学生能非常多元地回答出耳环、自行车轮子、井盖、哈利波特的眼镜等，这体现出了发散思维的（）

A.变通性
B.独创性
C.流畅性
D.逻辑性

7.单项选择题学生学习氧化反应、分解反应概念后，将这些产生新物质的反应概括为化学反应，这时学生的思维过程是（）

A.分析
B.抽象
C.比较
D.系统化

8.单项选择题完成教学后，教师让学生思考如何将植物的根、茎、叶、花、果实结合起来，并找出它们之间的关系。这属于思维过程中的（）

A.分析
B.综合
C.抽象
D.概括

9.单项选择题小月按照说明书组装自己的书橱，这种思维方式属于（）

A.聚合思维
B.常规思维
C.发散思维
D.直觉思维

10.单项选择题列举砖的用途，可能答案是造房子、铺路、当作锤子、代替尺子画线、做书架等，这反映了砖的不同属性在各领域的用途。这种思维属于（）

A.再现思维
B.集中思维
C.发散思维
D.抽象思维