A.为人师表
B.爱岗敬业
C.诲人不倦
D.关爱学生
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A.与社会文明的发展
B.与社会经济的发展
C.与社会精神文明的发展
D.与社会制度文明的发展
A.团结协作有利于学生良好的品德的发展
B.团结协作不利于培养学生独立思考
C.团结协作有利于增强教育效果
D.团结协作有利于形成良好的心理氛围
A.提高家长的威信和作用
B.增强教育的力量
C.家长会衷心感谢教师,更加信任老师
D.会产生共同语言,统一对学生的教育
A.为人师表
B.爱岗敬业
C.诲人不倦
D.关爱学生
A.持“我不管,我为先”的态度
B.计较个人得失,实在不行大哭大闹
C.清楚集体利益大于个人利益
D.以势压人
A.乐于奉献
B.依法执教
C.因材施教
D.廉洁从教
A.教师劳动对社会制度的维护和发展具有重要的价值
B.教师职业道德体现教书育人要求的一致性
C.教师不用一直学习
D.教师职业道德具有功能的多样性
A.人道-正义性
B.公平-合理性
C.人道-平等性
D.公正-平等性
A.产生作用依靠力
B.实施方式
C.适用范围
D.作用范围
A.廉洁从教是教师有效对学生进行教育的良好人格条件和内在基础
B.廉洁从教对社会风尚的文明倡化也具有重要意义
C.廉洁从教只是一种理想的说法而已
D.廉洁从教是社会择师的人格条件
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教师义务是一种责任使命,包括的内容有()
教师职业道德的核心内容是教书育人、作风正派。
《中小学教师职业道德规范》是一个系统、有机的整体,就像是一串项链,一个个规范是项链上的珍珠,而像线一样把这些珍珠串成一体的是师德规范的核心和灵魂,即()
教师职业道德评价方法是指在教师职业道德评价的过程中所采用的各种方式和手段的总称。教师职业道德评价方法是实现教师职业道德评价的任务、保证教师职业道德评价的顺利进行、取得教师职业道德评价良好效果的关键性因素。下列关于教师职业道德评价方法,说法不正确的是()
什么是道德?中国传统伦理道德通常涵盖哪几部分?
教师的思想道德不仅影响在校学生,而且会通过学生和家长进而影响整个社会,这体现的教师职业道德持点是()
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