单项选择题（）是指选择课程内容时要明确五大领域各领域所存在的内在规律性，形成“教学大纲”。
A.目的性原则
B.逻辑性原则
C.生活性原则
D.兴趣性原则
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1.单项选择题（）是指幼儿园课程内容应立足于幼儿核心素养，促进幼儿全面发展，为幼儿选择最具基础性的学习内容，并为幼儿的终身可持续发展奠定坚实基础。
A.目的性原则
B.基础性原则
C.生活性原则
D.兴趣性原则
2.单项选择题适应幼儿的年龄特点和学习动机，幼儿园课程内容具有（）
A.生活性
B.全面性
C.整合性
D.趣味性
3.单项选择题幼儿园课程内容在各内容间的关系上具有（）
A.生活性
B.全面性
C.整合性
D.趣味性
4.单项选择题幼儿园课程内容在范围上具有（）
A.生活性
B.全面性
C.整合性
D.趣味性
5.单项选择题幼儿园课程内容在来源上具有（）
A.生活性
B.全面性
C.整合性
D.趣味性
6.单项选择题课程评价不追求学习结果与预期目标的一一对应，而是对幼儿活动及其结果做鉴赏式的批评。这是哪种课程目标取向的特征？（）
A.普遍性目标
B.行为目标
C.生成性目标
D.表现性目标
7.单项选择题美国高宽课程没有设立特定的课程目标，只是列了数十条关键经验作为对教师组织和实施教育过程的提示。这表明高宽课程的目标属于（）
A.普遍性目标
B.行为目标
C.生成性目标
D.表现性目标
8.单项选择题在下列哪一文件中可以找到我国幼儿园课程的年龄阶段目标？（）
A.《幼儿园工作规程》
B.《幼儿园教育指导纲要（试行）》
C.《3-6岁儿童学习与发展指南》
D.《幼儿园管理条例》
9.单项选择题下列哪一文件明确规定了我国幼儿园教育五大领域的课程目标？（）
A.《幼儿园工作规程》
B.《幼儿园教育指导纲要（试行）》
C.《3-6岁儿童学习与发展指南》
D.《幼儿园管理条例》
10.单项选择题幼儿园组织孩子们到消防站参观体验消防员叔叔的工作生活。这一活动属于哪种课程形态？（）
A.学科课程
B.经验课程
C.分科课程
D.国家课程
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幼儿教师是幼儿课程实施的决定性力量。在课程实施方面，幼儿教师应（）
题型：多项选择题
设置活动区位置时，为了引发不同活动区之间产生有意义的互动，教师应将相关程度较高且容易引发互动形成新的组合的活动设置在邻近处。这是为了满足活动区空间设置的（）。
题型：单项选择题
分科课程的特征包括（）
题型：多项选择题
下列哪些不是艺术领域的课程目标？（）
题型：多项选择题
在活动区空间设置中，为有效保障幼儿在区域活动时的安全，同时也能保证教师能够观察到幼儿从而做出进一步的指导，所有活动区应在教师的视线范围内，即活动区的空间设置要做到（）
题型：单项选择题
下列哪些选项是蒙台梭利课程所具有的特征？（）
题型：多项选择题
20世纪80年代以来幼儿园课程重心的变化表现为（）
题型：多项选择题
对幼儿园生活活动组织过程进行评价应关注哪些方面？（）
题型：多项选择题
在区域活动中，教师主要通过创设活动区环境、投放活动材料、制定活动区规则等方式对幼儿区域活动进行间接干预。这说明区域活动具有（）的特点。
题型：单项选择题
对幼儿园课程内容进行评价应该遵循的标准有（）
题型：多项选择题