A.知识的重难点
B.同一思维层面的教学
C.知识的疑点、易错点和拓展点
D.动作技能的观摩与模仿
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A.活动空间
B.心理空间
C.虚拟空间
D.交互空间
A.学习领域
B.学习过程
C.学习结果
D.学习平台
A.能力培养
B.知识指导
C.知识内化
D.知识教学
A.实践资源
B.书本资源
C.网络资源
D.扩展资源
A.掌上校园
B.网易云课堂
C.家校通
D.钉钉
A.引出课题—理解质疑—构思方案—动手实验—结论分析
B.理解质疑—构思方案—引出课题—动手实验—结论分析
C.引出课题—动手实验—理解质疑—构思方案—结论分析
D.引出课题—结论分析—理解质疑—构思方案—动手实验
A.基于问题的教学
B.基于实践的教学
C.基于成果的教学
D.基于教授的教学
A.要点指导—巩固知识—讨论质疑—难点辨析—促进迁移
B.要点指导—难点辨析—巩固知识—讨论质疑—促进迁移
C.要点指导—讨论质疑—难点辨析—促进迁移—巩固知识
D.要点指导—讨论质疑—巩固知识—难点辨析—促进迁移
A.数字化学习
B.数字时代的学与教
C.人机交互空间
D.人际交互空间
A.比尔•盖茨
B.贝多芬
C.普莱西
D.那金斯
最新试题
翻转课堂教学模式下的教学设计中,资源分为()
新校日常教学是指依据一定的教学思想和教学理论而形成的相对稳定系统化和理论化的教学活动的范型,新校日常教学主要是有哪几种?()
奥苏贝尔对学习者认知结构进行分析时,它的结构变量包括()
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