教学项目是规定学习的理论或实际操作训练项目的名称。

判断题教学项目是规定学习的理论或实际操作训练项目的名称。

1.判断题教学日志能让学员了解每一次教学所要学习的项目、内容和学时，以及应达到的学习目标。

2.判断题动作完善阶段，是无意识地进行驾驶操作的阶段。

3.判断题动作熟练阶段，是是银道路交通环境的变化，能够准确、灵活、连续地训练，在心智技能的作用下，将驾驶操作动作转换为熟练的动作，形成完整、熟练的驾驶技能。

4.判断题动作提高阶段，是把学员单项连贯动作转换成完整的驾驶动作训练，主要通过教练员的跟车指导、讲解，让学员逐步熟练基础驾驶动作，并把这些动作组合起来，进行综合练习，在一定程度上形成动作连贯，正确进行驾驶操作。

5.判断题随着训练的进行，驾驶动作的教学内容不断增加，促使学员改进动作模式，这种要求往往使学员的技能出现波动，甚至倒退。

6.判断题学员技能的掌握速度先快后慢，训练初期成绩提高较快，而随着训练的进行，技能提高的速度逐渐减慢，最后趋于平稳。

7.判断题驾驶员在驾驶过程中将一系列控制车辆运行的基本动作组合起来，协调而顺利地进行操作，这就是驾驶技能。

8.判断题教练员在培训的全过程都不能放松学员的安全知识教育。

9.判断题“自我保护”是维持生命不可缺少的自觉行为。

10.判断题注重安全是完成教学任务的前提，让学员牢记生命高于一切的理念是安全驾驶的根本。