A.增强法
B.消退法
C.惩罚法
D.代币管制法
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A.增强法
B.消退法
C.惩罚法
D.代币管制法
A.束缚身体
B.隔离
C.劳动改造
D.厌恶疗法
A.当有多个目标行为要改变,应同时开展、同时进行
B.阳性强化应该适时、适当
C.对目标行为的强化要强度适当
D.随着时间进程,强化物可以由物质刺激变为精神奖励
A.求助者即将实施目标行为时给予强化
B.当求助者出现目标行为时立即给予强化
C.当求助者的目标行为结束后立即给予强化
D.当求助者来到咨询室时立即给予强化
A.阳性强化物是现实可行、可以达到的
B.阳性强化物是求助者喜欢、需要的
C.阳性强化物对求助者有足够的吸引力
D.阳性强化物只能是外强化物
A.详细观察和记录目标行为发生的频率、强度
B.详细观察和记录目标行为发生的制约因素
C.注意目标行为的直接后果对该行为所产生的强化作用
D.详细了解目标行为消除后求助者的精神痛苦程度
A.明确目标行为
B.建构焦虑等级
C.监控目标行为
D.实施强化
A.及时奖励目标行为
B.忽视目标行为
C.及时消退目标行为
D.淡化目标行为
A.正强化法
B.正惩罚法
C.负强化法
D.负惩罚法
A.咨询师
B.求助者家属
C.求助者
D.上级咨询师
最新试题
与个案初次见面时,以下哪些行为是符合职业道德的?()
关于咨询师保持中立正确的是()
个案身体不适,咨询身体疾病方面的情况,以下做法正确的是()
个案在犹豫要不要辞职,希望你告诉他答案。而你看到2个月后,个案的工作有变动的可能,以下可以做的是()
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一名未成年个案约你做咨询,要问询感情问题,以下你可以做的是()
咨询师帮助个案做决定,会导致以下哪些情况的发生?()
关于咨询师使用案例作为教学研究,以下错误的是()
以下行为违反咨询师职业道德的有()