关于中小学生心理辅导内涵的理解，不正确的是（）。

单项选择题关于中小学生心理辅导内涵的理解，不正确的是（）。

A.辅导对象为全体中小学生
B.以干预性辅导为主
C.以促进健康成长、培养健全人格为主要目标
D.与学校教育协同进行

1.单项选择题我国学校心理辅导的发展，存在哪些问题和不足？（）

A.地区间差异大，整体水平偏低
B.师资队伍薄弱，专业人才匮乏
C.理论水平较低，指导实践不力
D.以上均正确

2.单项选择题我国学校心理辅导取得了哪些成就？（）

A.学校心理辅导工作引起了党和政府的高度重视
B.教育行政部门加强了对学校心理辅导工作的组织领导
C.加强了学校心理辅导师资队伍的建设
D.以上均正确

3.单项选择题关于欧美国家学校心理辅导的发展趋势，以下描述不正确的是（）

A.学校心理辅导工作者资格的非职业化
B.学校心理辅导工作者培养的专业化、实践化与研究化
C.学校心理辅导的综合化、多样化与整合化
D.学校心理辅导的全球化与本土化

4.单项选择题20世纪80年代中期，我国学校心理辅导工作开始迅速发展，大约经历了（）个发展时期。

A.2
B.3
C.4
D.5

5.单项选择题关于学校心理辅导与德育的关系，以下描述正确的是（）。

A.学校心理辅导适当补充了德育的目标和内容
B.学校心理辅导为有效地实施德育提供了心理基础
C.学校心理辅导为提高德育成效提供了新的方法和途径
D.以上均正确

6.单项选择题关于心理辅导、心理咨询、心理治疗的目标，以下描述正确的是（）。

A.心理辅导关注的是对象的未来，重点是预防
B.心理咨询关注的是对象的现在，重点是发展
C.心理治疗关注的是对象的过去，重点是矫治
D.以上均正确

7.单项选择题关于心理辅导的基本特征，以下描述不正确的是（）。

A.心理辅导主要解决的来访者生理方面存在的问题。
B.心理辅导是一种专业的助人行为。
C.心理辅导强调良好的人际关系气氛。
D.心理辅导是一种学习和人格成长的过程。

8.单项选择题关于心理辅导的概念，以下描述正确的有（）。

A.指心理辅导者与受辅导者之间建立一种具有咨询功能的融洽关系的过程
B.可以帮助来访者正确认识自己，接纳自己，进而欣赏自己
C.可以帮助来访者克服成长中的障碍，改变自己的不良意识和倾向
D.以上均正确

9.多项选择题孤独症（自闭症）的典型症状包括（）。

A.交互性社交交流损害
B.重复的行为模式
C.高社交能力
D.社交互动能力的损害

10.多项选择题心理辅导应遵守的原则是（）。

A.保密原则
B.保密例外原则
C.自愿原则
D.快速解决原则