A.纠正过去片面的错误理解
B.更新对领导学的知识
C.提高领导能力
D.感悟领导艺术
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A.革命化
B.知识化
C.专业化
D.年轻化
A.目标沟通
B.思想沟通
C.感情沟通
D.信息沟通
A.解释一个团队和他的员工为什么改变
B.确定由谁负责一个特殊的任务以及确保他们拥有必要的技能、信息和资源
C.明白战略的完成需要变化的沟通来支持
D.对于支持战略的行为,要提供清楚的奖惩方法
E.向企业和个人在运营流程中的表现提供信息和反馈
A.清楚地告诉员工希望得到什么成果
B.完成后给予奖励
C.没达到目标时可以加强指导、撤销奖励、调派其他任务甚至辞掉他们
D.你懂后续追踪与沟通的方式
A.反映决策目标
B.组织适宜
C.控制关键点
D.控制趋势
E.弹性原则
A.对决策的宣布和公布
B.领导者对决策执行者的教育、说服和鼓励
C.领导者对有关人员的教育、说服和鼓励
D.激励
A.要在本组织内部员工和外部观众中提高主人翁意识
B.沟通可以获得反馈
C.沟通导致行为的改变
A.收集准确的数据
B.过滤数据
C.分析并达成一致
D.判断
E.评估
A.选择驱动力
B.战略情景思考
C.选择战略团队成员
D.完成战略过程5个阶段合理过程的研究
A.选择适当的战略过程
B.战略情报收集与分析
C.选择驱动力
D.战略情景思考
最新试题
()是领导哲学的外在化。
领导班子中不同年龄段成员按比例的梯次组合为()。
()来源于法定职位,由组织固定。
()是对领导活动的一种特殊规定性。
()是一个组织中的领导者对组织成员施加影响的基础,是领导者领导活动能够顺利实施的重要保障。
()的影响力与领导者所拥有的权力、所处的地位成正比。
()是一个组织或团体的领导核心。
领导的()是指由社会生产方式决定的领导者与被领导者之间的经济、政治等利益的对立或者一致关系的属性。
()是领导者身份的标志,并由此产生引导、率领、指挥、协调、监督、教育等基本职能。
从领导活动的成败及其效果来说,()是领导的首要特征。