经过一段时间的学习，学生已经表现出一定的学习效果，为鼓励学习行为的持续性，这...

单项选择题经过一段时间的学习，学生已经表现出一定的学习效果，为鼓励学习行为的持续性，这时可以采取（）。

A.即时强化
B.间隔强化
C.连续强化
D.不强化

1.单项选择题教育心理学的理论建设时期是在（）。

A.20世纪初
B.1879年
C.20世纪80年代后
D.20世纪60年代到70年代末

2.单项选择题孩子学会在家尊敬老人，后来在其他场合也做出尊敬老人的行为，这是（）现象。

A.分化
B.恢复
C.泛化
D.消退

3.单项选择题个体认识自己并选择自己生活方向的能力是指（）。

A.人际交往智力
B.内省智力
C.言语智力
D.逻辑-数学智力

4.单项选择题下列四种情形中，智商相关程度最低的是（）。

A.在一起生活的异卵双生子
B.无血缘关系在同一环境长大
C.分开抚养的同卵双生子
D.在一起生活的兄弟姐妹

5.单项选择题学习策略最基本的特性是（）。

A.操作性和迁移性的有机统一
B.主动性和迁移性的有机统一
C.操作性和监控性的有机统一
D.外显性和内隐性的有机统一

6.单项选择题元认知监控通常包括四个步骤，其中首要的步骤是（）。

A.制定计划
B.执行控制
C.检查结果
D.采取补救措施

7.单项选择题有人喜欢周末在家听古典音乐。这在加涅的学习结果分类体系中属于（）。

A.态度
B.认知策略
C.智力技能
D.动作技能

8.多项选择题持有建构主义发展观的心理学家有（）。

A.维果斯基
B.皮亚杰
C.埃里克森
D.斯滕伯格
E.加德纳

9.判断题完善化和自动化是技能形成的标志。（）

10.判断题动作技能形成的最终阶段是动作模仿。（）