A.形体训练依据关节结构而进行幅度范围内的运动
B.关节幅度内的运动影响周边的肌肉、神经、血管等
C.以自身重量压迫关节达到活动幅度，而后舒缓机体
D.扭拧身体的动作不是顺着关节运动

A.“平摇”动作使整个身体活动起来
B.“平摇”动作易使脏器归位
C.“平摇”动作持续以加强腹肌收缩感
D.“平摇”是左右晃动身体

A.“摆膝”动作扭动时使身体自然产生呼气
B.“摆膝”动作还原时使身体自然产生吸气
C.反复“摆膝”加强气息在身体里的运转
D.“摆膝”使身体扭动易产生吸气

A.“顶胯”动作伸展时使身体自然产生吸气
B.“顶胯”动作还原时使身体自然产生呼气
C.反复“顶胯”加强气息在身体里的运转
D.“顶胯”使身体伸展易产生呼气

A.眼神是心智的表达
B.视野是能看到的
C.视线是要看到的
D.眼神的表达就是眉飞色舞

A.字音的口型与表情无关
B.字音的表情与表达有关
C.字音的口型是为发音准确
D.字音的口型与表情表达相关联

A.六个元音的口型使发声到位
B.口型不按要求也可以发出那个音
C.口型的准确是为了语言发声的整体合理性
D.六个发音不能涵盖普通话全部的元音

A.说话的面部形态关系到人物的形象
B.说话着力于口腔内部
C.“打、提、挺、松”使面部有美感
D.“打、提、挺、松”无关面部美感

A.人体的物质代谢与气息相关
B.随意识的呼吸能够调理身心
C.气息深入机体是可以被感知道
D.气息无法被感知