中学阶段是情绪发展最为（）的时期。

单项选择题中学阶段是情绪发展最为（）的时期。

A.平衡
B.动荡
C.稳定
D.波动

1.单项选择题初中生在形成一种看法后，有时也会表现出一定的（）。

A.坚定性
B.动摇性
C.坚持性
D.犹豫性

2.单项选择题由于诣多因素的影响，初中生的所有情绪体验，尤其是高级情感体验尚存在一定的（）。

A.复杂性
B.简单件
C.同一性
D.差异性

3.单项选择题初中生的情绪在时间上比小学生有（）。

A.较长的稳定性
B.较短的持续性
C.较短的稳定性
D.更氏的延续性

4.多项选择题情感记忆是以人们体验过的情感为主要内容的记忆，常用的方法有（）。

A.形象记忆法
B.愉快记忆法
C.娱乐记忆法
D.事件记忆医
E.音乐记忆法
F.亲切物记忆法

5.多项选择题认知能力是（）等相互作用的产物。

A.先天因索
B.社会环境
C.人际关系
D.学习环境
E.教育影响

6.多项选择题在初中阶段，思维的独立性和批判性还很不成熟，容易产生（）。

A.主观臆断性
B.片面性
C.表面性
D.依赖性
E.过激性

7.多项选择题初中生在具体形象记忆的基础上，开始能够用（）来理解具体事物。

A.抽象公式
B.形象思维
C.定理
D.原理
E.类比推理

8.多项选择题初中生已经能进行有意识的观察，不过有时也会出现（）的现象。

A.观察很稳定
B.以个人兴趣为转移
C.观察不稳定
D.观察注意力分散
E.以情绪为转移

9.多项选择题小学中高年级儿童的思维已经有了逐步发展，学会（）。

A.用批判的观点看待周围事物
B.独立地寻求事物的原因、规律
C.区分非本质与本质的东西
D.掌握初步的科学定义
E.独立进行送辑分析

10.多项选择题中小学生的认知卫生问题主要包括（）。

A.心理性卫生问题
B.发展性卫生问题
C.成长性卫生问题
D.适应性卫生问题