心理素质既有心理过程的知、情、意，又有个性心理的（）。

多项选择题心理素质既有心理过程的知、情、意，又有个性心理的（）。

A.心理基础
B.心理特征
C.心理同一性
D.心理倾向性
E.自我意识
F.自我完善

1.单项选择题强化不相容反应的方法类似于（）。

A.热处理
B.冷处理
C.中性处理
D.淡化处理

2.单项选择题（）比真实榜样更能突出要求模仿的行为。

A.先进榜样
B.传统榜样
C.现实榜样
D.媒介榜样

3.单项选择题从教育内容看，参观、访问的方式较适合个性塑造、美感形成，以及（）的养成等。

A.良好卫生习惯
B.良好学习习惯
C.良好作风
D.良好行为习惯

4.单项选择题榜样行为的展现应是（）的。

A.平稳
B.快速
C.渐进
D.突进

5.单项选择题榜样可以是真实的，也可以是（）的。

A.符号性
B.标志性
C.代表性
D.影响性

6.单项选择题由于价值分析法采用（），教师易于接受，学生乐于接受。

A.指导方式
B.诱导方式
C.教学方式
D.灌输方式

7.单项选择题（）年出版的《价值与教学》一书系统地阐述了价值辨析基本原理。

A.1950
B.1956
C.1960
D.1966

8.单项选择题小刚因为强烈的结婚恐惧症去进行心理咨询，初步接触后，工作人员发现小刚自尊感较低、社交能力差，还有轻微的暴力倾向，而这些问题很大程度上都是源于其原生家庭中（）

A.父母经常吵架甚至动手，家庭氛围紧张
B.父母教养方式不一致
C.父母离异，继父偏爱亲生子女
D.父母过于强势，管教严苛

9.单项选择题有耐心地倾听其他成员的意见，即使是不同意见；宽容地对待其他成员的行为，即使是过分的行为。这体现的健康家庭的标准是（）

A.感情的交融
B.感情的理解
C.接受各自的差异
D.体贴和关心

10.单项选择题父母冲突发生后，以下做法能将冲突对孩子的影响降到最低程度的是（）

A.告诉孩子这跟你没关系、你做你的事
B.暂时不理会孩子的情绪变化，让其自我平复
C.和孩子进行适当的解释，告诉孩子会处理好的
D.让孩子判断双方对错