A.小陈的理想是挣够了钱环游世界
B.小王在餐馆打工,她的理想是通过自学考试获得大学文凭
C.小程电气化专业毕业后进入某电力公司,他的理想是5年内成为项目经理
D.小魏现在是一名卫生职业学校的学生,她的理想是成为爱心志愿者
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A.要学会求知
B.要学会做事
C.要学会空谈
D.要学会创新
A.提升自我
B.明确目标
C.自我督促
D.自我激励
A.职业准备阶段一般从14~15岁开始,延续到18~28岁
B.职业生涯初期一般集中在17~30岁
C.职业生涯中期一般在就业后一两年到40岁
D.职业生涯后期一般为40岁及之后的工作时间
A.独特性
B.发展性
C.阶段性
D.终生性
A.多样性
B.专业性
C.时代性
D.独特性
A.学业心理困惑
B.择业就业
C.选择专业方向
D.找准职业发展方向
A.速度更快
B.找到更满意的工作
C.降低求职成本
D.求职目标精准
A.多做测评就可以找到自己最合适的职业方向
B.工作是经常会变化的,没必要提前规划
C.职业规划是职场人的事,等毕业工作了再说
D.职业规划是关系一生发展的战略性问题,必须早作准备
A.工作经验
B.能力
C.工作内容
D.职务
A.职业定位
B.职业发展通道
C.职业目标设定
D.职业生涯设计
最新试题
采用一组模拟情景和模拟工作任务来对管理人员进行培训的方法是指()
具体目标是指在经历职业生涯开发后个人体现出来的各个与职业相关的不同侧面,包括()
帮助员工认清未来的职业发展道路,明确职业发展方向,从而使员工从更高的角度看待工作和生活中的各种问题和选择。这是指组织生涯规划作用中的()
组织职业生涯开发方法有两类:一类是一般开发方法,主要有()
具有()的人通常表现为社会、友好、合作、理解等个性特质,会被吸引去从事那些包含着较多人际交往,帮助和提高别人活动内容的职业。
在工作重新设计的方法中,通过工作的纵向扩张,让员工能够参与计划、组织和监控自己的工作的方法称为()
在工作重新设计的方法中,使员工在同一水平的职位上轮换工作,通过多样化的职业活动以提高能力,避免职务专业化所产生的厌倦的设计方法称为()
不属于组织生涯规划对员工的作用的是()
在工作重新设计的方法中,使员工在同一水平的职位上轮换工作,通过多样化的职业活动以提高工作能力,避免工作专业化所产生的厌倦的设汁方法称为()
由于工作角色的行为与家庭角色的行为不一致而产生的工作—家庭冲突类型属于()