概念的抽象层次越高就越难以直接的观察和描述，抽象层次越高，涵盖面就越大，特征...

判断题概念的抽象层次越高就越难以直接的观察和描述，抽象层次越高，涵盖面就越大，特征也就越含糊

1.判断题概念的抽象层次越高，所包含的信息较多，概括性较强，易于在经验研究中运用。

2.判断题概念的抽象层次越高，它们所包含的信息较多，概括性较强，但却很难在经验研究中运用。

3.判断题概念是对现象的一种抽象，它是一类事物的属性和特征在人们主观上的反映。

4.填空题变量是概念的特殊形式，假设是命题的特殊形式。特殊性体现在：命题的基本元素是抽象的概念，而假设的基本元素是相对（），是可以通过经验的观察进行检验的。

5.填空题变量是概念的特殊形式，假设是命题的特殊形式。特殊性体现在两个方面：命题的基本元素是（），而假设的基本元素是相对具体的变量，是可以通过经验的观察进行检验的。

6.填空题变量是概念的一种类型，是指具有（）的概念，是可以实际测量的概念，如，“性别”、“职业”、“社会地位”等，社会研究中观察或测量的是变量。

7.多项选择题根据变量取值的性质不同，变量分为（）

A.定类变量
B.定序变量
C.自变量
D.定距变量
E.因变量
F.定比变量

8.多项选择题概念的主要功能包括（）

A.提供交流的工具
B.提供观察的视角
C.能够分类和概括
D.构成理论的元素

9.多项选择题概念是对现象的一种抽象，它是一类事物的属性和特征在人们主观上的反映。概念既可以表示社会世界中各种有形事物和现象，也可以表示社会世界中许多不能直接观察的事物或现象。以下概念哪些是不能直接观察或测量的。（）

A.歧视
B.苹果
C.社会地位
D.同情心
E.桌子

10.单项选择题（）是对现象的一种抽象，它是一类事物的属性在人们主观上的反映。

A.概念
B.变量
C.命题
D.假设