获取性知识的正确途径是（）。

学习疲劳的产生是一个由浅入深的积累过程，学习疲劳的程度也是（）逐渐发展变化的。

大学生自我意识在统合的过程中易于出现（）两种情况。

在心理健康教育与心理辅导工作中，其工作对象是以（）为主。

学校心理健康教育课程设计的环节依次为：明确课程目标、确定课程内容、（）。

毕业生常见的心理咨询问题是（）。

学校心理健康教育的意志目标是帮助学生（），培养良好的意志品质。

（）是人格的核心，是人格健全的心理基础。

过度自慰行为对身体可能产生的影响有（）。

学校心理健康教育中贯彻发展性原则，要注意“三早”。所谓“三早”，是指：一是早早进行；二是早做准备；三是（）。