判断题创造工程学学派以研究技术发明、工程设计、技术创新活动的规律和创造技法为主。
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想象需要经验和知识,同时会受时空的限制。
题型:判断题
充足理由律与同一律、矛盾律、排中律是相同的。
题型:判断题
归纳创造法是提出科学假设和假说的一种方法。
题型:判断题
反奥氏智力激励法主张与会者对他人提出的设想百般挑剔,设想者也要据理力争,在这种争论中逐步使设想成熟和完善。
题型:判断题
在类比思考过程中,需要类比对象的类比要素及可能多一些、全面一些、符合实际一些,提高推理的准确性和科学性,从而保障推理结果的必然性。
题型:判断题
头脑风暴法属于发散型创造技法,同时也是个人创造技法。
题型:判断题
使用缺点列举法进行创造思维活动时可以召开缺点列举会,这是一种专挑某事物毛病的定向分析会,过于追求“完美”,对稳定人心没有益处。
题型:判断题
发散思维方法具有变通性,创造主体进行思维时寻找解决问题答案的指向会发生转移,变通性越强,创造性可能就越大。
题型:判断题
创造不必须提供富有创新性的成果。
题型:判断题
希望点列举法就是根据人们对事物的愿望要求来形成创造目标和构想,进而产生实用的创造发明的技法。
题型:判断题