从发展的历程上看，人的发展是指个体从出生到死亡的整个生命历程中，身心有规律变化的全过程。（）

正常的师生关系，仅仅包括教师对学生、学生对教师的认知。（）

直观教学能使学生对学习的知识形成清晰表象，因此，教学中直观教学手段用得越多越好。（）

在我们身边，那些没有接受过学校教育的人，其身心也获得了发展。这说明学校教育对人的发展并没有什么作用。（）

十九世纪的英国哲学家斯宾塞认为“教育即生活”、“教育即生长”、“教育即经验的不断改造”。（）

以下描述属于“环境决定论”的有（）。

课程标准的建议部分，其内容应该包括（）。

《中学教师专业标准》中关于专业理念与师德的内容（）。

中小学教师所从事的教育科学研究多属于基础研究。（）

研究者可以使用不同的样本来重复前人的研究，以检验当时的研究在当前是否还有效，或者发生哪些变化。（）