单项选择题当X、Y均为分类变量时,可使用()
A.柱状图
B.环形图
C.直方图
D.散点图
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1.单项选择题可用不同颜色、线条或阴影表示不同的事物,并用图例说明,图例一般列于统计图的(),但不宜过多。
A.上方
B.下方
C.右上角
D.右下角
2.单项选择题()特点是弹性大,谈话技巧要求高。
A.结构化访谈
B.非结构化访谈
C.面对面访谈
D.电话访谈
3.单项选择题以下不是访谈调查的局限性的是()
A.开放式的访谈标准不一,结果难以定性研究
B.成本较高
C.隐蔽性差
D.访谈对象受周围环境影响大
4.单项选择题某研究者调查了2000个家庭,收集每个家庭中的婴幼儿数量,则每个家庭中的婴幼儿个数资料属于()
A.不具有分类性质的离散型的定量资料
B.二分类的离散型的定量资料
C.有序分类的离散型的定量资料
D.无序分类的离散型的定量资料
5.单项选择题提问的控制主体体现在()
A.直接的提问方式
B.间接的提问方式
C.恰当的题目转换方式
D.迂回的提问方式
6.单项选择题研究报告的()是对客观的数据和事实材料的呈现。
A.研究过程
B.研究结果
C.研究结论
D.研究目的
7.单项选择题写教育论文结论时可采用的方法不包括()
A.维度切分法
B.概念提炼法
C.评价展望法
D.自然收尾法
8.单项选择题以下属于访谈提纲设计的是()
A.访谈目标
B.访谈问题
C.访谈地点
D.访谈时间
9.单项选择题()的不足是可能会忽略其它因素的影响,造成归因片面。
A.观察研究
B.调查研究
C.个案研究
D.群体研究
10.单项选择题绘画课上每5分钟对全班25个幼儿各观察10秒,看幼儿是否会出现绘画之外的行为。上述观察内容说明该研究者选择了()观察法。
A.时间抽样
B.事件抽样
C.轶事描述
D.日记描述
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事件抽样观察法的研究焦点包括()
题型:多项选择题
观察研究的劣势包括()
题型:多项选择题
观察信度随观察时间的增长而提高,最佳观察信度发生在每次观察15~30分钟,观察时间持续30分钟以上的观察性度趋于稳定。
题型:判断题
研究意义的表述可从()入手。
题型:多项选择题
任何科学的观察都是一种有计划的观察,而不是随意的观察。
题型:判断题
在某情境中一次性观察到的某幼儿的行为可能是偶然,并非该幼儿的典型行为。
题型:判断题
根据研究数量的多少,研究可分为()
题型:多项选择题
问卷设置的题目答案应具备()特点。
题型:多项选择题
当X为定量、Y为分类变量时,可使用()
题型:多项选择题
观察问题一般是比较抽象的问题,研究问题一般是具体的问题。
题型:判断题