下列属于超常儿童的典型特征的是（）

单项选择题下列属于超常儿童的典型特征的是（）

A.有较强的社会适应能力、有若干癖好
B.坚持按自己的方式行事、掌握欲极强、智力早熟
C.掌握欲极强、有若干癖好、智力早熟
D.有若干癖好、有较强的社会适应能力、掌握欲极强

1.单项选择题不属于美国学者推孟归纳出来的超常儿童特征的是（）

A.有一个好体质
B.情绪稳定
C.抽象思考能力强
D.有多方面的兴趣

2.单项选择题下列属于孤独症儿童特征的是（）

A.鹦鹉学舌、刻板性行为、缺乏交会性注意
B.缺乏交会性注意、超常的意义记忆能力、不拒绝环境变化
C.鹦鹉学舌、刻板性行为、超常的意义记忆能力
D.缺乏交会性注意、不拒绝环境变化、鹦鹉学舌

3.单项选择题下列不属于多动症儿童的主要行为表现的是（）

A.精力过剩
B.行动较灵活
C.注意力集中困难
D.行为冲动

4.单项选择题首音难发，拖长语音，说话时不适当的语音中断，属于语言障碍中的（）

A.流畅度异常
B.构音异常
C.发声异常
D.音质异常

5.单项选择题智力落后儿童语言的特征是（）

A.语言发展缓慢、词汇量少、语言理解力差、表达顺畅
B.语言发展不慢、词汇量少、语言理解力不差、表达顺畅
C.语言发展缓慢、词汇量少、语言理解力差、表达困难
D.语言发展较快、词汇量少、语言理解力不差、表达顺畅

6.单项选择题我国测查社会适应能力的《婴儿-初中学生社会适应能力量表》所测查的领域不包括（）

A.独立生活能力、运动能力
B.作业能力与交往能力
C.参加集体活动能力与自我管理能力
D.机械操作能力与思维能力

7.单项选择题智力落后儿童的个性特征是（）

A.期望值偏低、不乏自我尊重意识、缺乏交往的需要
B.缺乏自我尊重意识、期望值偏高、不乏交往的需要
C.缺乏交往的需要、期望值偏高、性格内向
D.期望值偏低、缺乏自我尊重意识、缺乏交往的需要

8.单项选择题家长对听障儿童早期干预的正确态度是（）

A.努力寻找治疗的“秘方”、制定家庭教育计划、正视孩子耳聋的现实
B.努力寻找治疗的“秘方”、积极解决孩子在交流等方面的问题、正视孩子耳聋的现实
C.积极解决孩子在交流等方面的问题、正视孩子耳聋的现实、制定家庭教育计划
D.制定家庭教育计划、努力寻找治疗的“秘方”、不要轻易相信孩子耳聋

9.单项选择题从听觉障碍的分类来看，患者对于叫喊声及洪亮的声音如汽车喇叭声、鼓声才有反应，这属于（）

A.二级重听
B.一级重听
C.二级聋
D.一级聋

10.单项选择题下面哪种不属于造成视觉障碍的疾病因素？（）

A.沙眼
B.视网膜脱离
C.角膜炎
D.辐射性眼外伤