动作技能形成的最终阶段是动作模仿。（）

判断题动作技能形成的最终阶段是动作模仿。（）

1.单项选择题下列教师课堂行为中，体现教师错误运用无意注意规律的是（）。

A.发现个别学生上课走神时，立即点名批评
B.用彩色粉笔把黑板边缘装饰得格外醒目
C.讲课前公布学生成绩
D.对教学重点在语音、语调上予以强调

2.单项选择题感觉动作阶段的儿童，其思维的典型特点是（）。

A.客体永恒性
B.守恒性
C.可验证性
D.自我中心性

3.判断题场依存型的学生易于接受别人的暗示。（）

4.判断题学习结果的测量与评定与教学质量没有关系。（）

5.判断题心理咨询与心理辅导没有区别。（）

6.判断题符号学习理论认为学习的实质是S-R联结过程。（）

7.判断题教学评价是对教师的评价、对学生的评价和对教学手段的评价。（）

8.判断题智力发展较差的学生，通过老师的具体提示或通过具体的学习可以熟练运用学习策略。（）

9.判断题与学习活动本身相联系的学习动机是直接的近景性动机。（）

10.判断题有人把学业失败的原因说成是题目太难，这种归因属于外部稳定的归因。（）