小班幼儿第一天上幼儿园，因为与父母分离而大哭大闹，教师会给幼儿玩一些新鲜玩具。教师这种调节幼儿情绪的方法是（）。

幼儿逐渐学会"察言观色"，看到老师的脸色不好就会表现得比较乖，看到好朋友不高兴就尝试进行安慰。这说明幼儿情绪情感的（）。

明明喜欢猜谜语，每次猜对了就会很开心。这种情感体验是（）。

新入园的小丽不愿与家长分开，总是哭闹，情绪焦虑。教师可告知家长（）。

幼儿常常"破涕为笑"，笑着笑着又哭起来。这体现出幼儿的情绪具有（）。

丽丽和妈妈分床睡觉后，每天晚上都会在睡觉前对自己说："我是最坚强的，我能做到一个人睡。"丽丽的言语在幼儿心理发展中起到的作用是（）。

随着年龄的增长，幼儿情绪表达的能力逐渐增强，碰到喜欢的同伴会报以微笑，需要帮助时会皱眉并望向成人。这体现了幼儿情绪情感的（）。

红红打针时感到有些害怕，成人摸着红红的头对护士说："护士，听说你打针一点都不疼！我们红红可勇敢了，打针从来不哭。"后来，红红打针时真的没有哭。这种调节幼儿情绪的方法是（）。

看到敏敏伤心地哭了，婷婷也跟着哭了起来。这说明婷婷情绪具有（）。

下列有关幼儿消极情绪的处理，做法正确的是（）。