A.针对性
B.全面性
C.可靠性
D.经济性
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A.手册中的课程内容要注意其基础性
B.手册中的课程内容应贴近社会生活
C.手册中的课程内容要体现设计者的个性
D.手册中的课程内容要符合学生的教育特点
A.自我因素
B.职业因素
C.家庭因素
D.社会因素
A.研学旅行领导小组
B.年级组长和班主任
C.研学旅行教研组
D.学校老师
A.过分敏感
B.过分对抗
C.过分内向
D.过分表现
A.3年
B.4年
C.5年
D.6年
A.程序式沟通
B.工具式沟通
C.模板式沟通
D.流程式沟通
A.餐厅必须能保证食品安全
B.餐厅环境应该干净卫生
C.餐厅档次尽量要高
D.餐厅有接待大型团队的能力
A.国际环境
B.经济环境
C.地理环境
D.人口环境
A.气候特点
B.自己喜好
C.物品清单
D.家长提示
A.知识目标
B.实践目标
C.能力目标
D.情感态度与价值观目标
最新试题
营销沟通按功能划分，可分为（）和感情式沟通。
研学课程教案一般由实际进行指导（或操作）的（）编写。
行前物品准备讲解要详实，其中在旅行中“穿、带”环节，结合目的地的气候特点给出具体的建议，指导学生要依据（）准备。
对线路规划的安全性，要依据研学旅行实施中已发生的安全事件进行评价，也要从（）的角度来进行评价。
学生刚刚进入房间后，基（营）地研学旅行指导师就应和学校研学旅行指导师、旅行社研学旅行指导师分工合作共同进行第一次查房。本次查房中，（）重点关注学生房内设备使用是否齐全，并对学生提出的研学课程相关问题进行解答。
一个从业者积极性的高低和完成职业的好坏，在很大程度上取决于他的（）。
可以树立企业在社会上的良好形象，为企业开展营销活动创造有利外部环境的是（）。
当研学旅行课程落实具体安排时，在餐厅的选择上，下列（）是错误做法。
研学旅行（）决定了整个课程的内容和方向。
职业市场的需求、薪资待遇和发展机会等均属于影响职业态度形成的因素当中的（）。