（）要综合考虑幼儿园的课程特色，结合班上幼儿实际。

幼儿园开展的主题课程大多是以幼儿（）为出发点选择主题。

中国教育家陶行知先生创造了具有中国特色的（）理论。

（）是一种基于0~6岁幼儿内在需要的自发、自主性活动，在幼儿园课程中占有十分重要的地位。

区域活动充分体现了（）。

分析学前儿童打击乐器演奏能力的发展特点，可以从（）方面进行。

关于教师的范唱和指导的设计，下列说法正确的是（）。

幼儿园打击乐器演奏活动可以使幼儿（）。

在打击乐器演奏活动中，创造性表现指的是运用（）的变化设计配器方案和进行演奏表现的活动。

幼儿教师应使各个教学环节充满（），引发幼儿学习兴趣，激发幼儿积极性和求知欲。