教师职业道德修养之所以具有持恒性特点，其原因包括（）。

多项选择题教师职业道德修养之所以具有持恒性特点，其原因包括（）。

A.新旧道德观的斗争，是一个复杂而长期的过程
B.教师在社会生活中会受到各种各样的思想影响，使斗争产生反复、挫折甚至倒退
C.剥削阶级的教育思想和落后的传统教育观的影响长期存在并发生作用
D.教师缺乏主观能动性与自制能力

1.多项选择题以下属于正确处理教师与同事之间关系的举措的是（）。

A.尊重
B.谦虚
C.合作
D.服从

2.单项选择题马老师经常向学生推销教辅资料与社会保险。他的这些做法违背了《新时代中小学教师职业行为十项准则》，主要是（）。

A.坚持言行雅正
B.秉持公平诚信
C.坚守廉洁自律
D.规范从教行为

3.单项选择题某班主任老师让自己班上的所有学生高价购买林州书店的辅导资料，他从中抽取一定比例的分成。他的这一行为主要违背了师德中的（）

A.爱国守法
B.教书育人
C.关爱学生
D.为人师表

4.单项选择题“密切配合，教育学生”是属于教师的人际行为规范，它特指（）。

A.教师与学生的人际关系
B.教师与教师的人际关系
C.教师与领导的人际关系
D.教师与家长的人际关系

5.单项选择题教师职业道德修养的过程，实质上是（）。

A.新旧两种教师职业道德观的斗争过程
B.自我否定的过程
C.内在我与外在我之间的相互较量过程
D.教师思想内部矛盾转化的过程

6.单项选择题“不经风雨，长不成大树；不受百炼，难以成钢。”这启示我们，教师要通过（）来夯实自己的师德修养。

A.与社会实践相结合
B.树立不断学习理念
C.严格自我解剖
D.自觉坚持慎独

7.单项选择题教书育人是为调节教师与（）的关系而出现的师德条目。

A.职业活动
B.教育对象
C.教育事业
D.自我发展

8.单项选择题既要严格要求学生，又要尊重学生，对待学生要一视同仁。这属于教师的（）。

A.思想行为规范
B.教学行为规范
C.人际行为规范
D.仪表行为规范

9.单项选择题教师提高自己的教师职业道德认识的关键是（）。

A.与社会实践相结合
B.树立不断学习理念
C.严格自我解剖
D.自觉坚持慎独

10.单项选择题赫尔巴特提出教学永远具有教育性的观点反映的教师职业道德的原则是（）

A.依法执教原则原则
B.教书育人原则
C.乐教勤业原则
D.教育民主原则