A.思维对象
B.人脑
C.思维方法
D.思维的物质工具
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A.满足人的物质需要
B.提高工作效率
C.激励人的内在潜力
D.提高人的思想觉悟
A.舒尔茨
B.丹尼森
C.杜拉克
D.贝克尔
A.分析战略
B.实施管理
C.执行战略
D.甄别战略
A.决策目标的确立
B.方案选择
C.发现问题
D.备选方案
A.决策者
B.决策信息
C.决策备选方案
D.决策前景
A.性格
B.气质
C.素质
D.道德
A.领导者对被领导者的作用
B.领导者与被领导者间的互动关系
C.领导者与领导环境之间的互动关系
D.被领导者与领导环境之间的互动关系
A.非自然的指向
B.精神的指向
C.地域性指向
D.历史的指向
A.历史的产物
B.环境的产物
C.社会活动的产物
D.人类精神力量的产物
A.领导者的个性特质
B.不同领导行为和领导风格对领导绩效的影响
C.领导者的影响力
D.领导者、被领导者的行为和领导环境的关系
最新试题
简述领导激励误区的突破方法。
内激励
农民起义将领朱元璋每到一地,都贴出“招贤榜”,公开声明“贤人君子,有能相从立功者,吾礼用之”。朱元璋采用了()的选才方法。
简述领导者表扬的主要方法。
领导者要善于使组织中的每一个成员对组织的整体目标、政策、计划、工作等有充分的了解,以便同心同德地进行工作,实现组织的目标,因此,“意见沟通法”沟通的是()的意见。
试述提高领导者语言表达能力的方法和途径。
表扬时要()才有说服力,才能达到表扬的目的。
()是领导者发现人才、选拔人才的前提。
试分析对立统一的方法原则和基本的领导方法。
简述衡量领导班子团结的基本标准。