单项选择题唯一得到心理学家公认的动机划分方法是()。
A.学习动机内容的社会意义
B.学习动机的作用与学习活动的关系
C.学习动机的动力来源
D.学习动机的理论
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1.单项选择题根据成就动机理论,力求成功者最可能选择的任务的成功概率为()。
A.25%
B.50%
C.75%
D.100%
2.单项选择题()内驱力将学业成就看做是赢得地位和自尊的根源。
A.学习
B.认知
C.自我提高
D.附属
3.单项选择题能够激起有机体的定向行为,并能满足某种需要的外部条件或刺激物称为()。
A.需要
B.动机
C.强化
D.诱因
4.单项选择题把个人学习与社会主义事业相联系,为未来参加祖国建设做出贡献而学习的动机属于()。
A.间接的远景性动机
B.直接的近景性动机
C.间接的近景性动机
D.直接的远景性动机
5.单项选择题激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为()。
A.学习需要
B.学习期待
C.学习动机
D.学习态度
7.问答题论述态度与品德学习的一般过程。
9.问答题如何培养学生良好的道德行为习惯?
10.问答题学生道德情感的培养途径和方法主要有哪些?
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下面罗列的各个环节哪些是属于概念形成的阶段?()
题型:多项选择题
关于心理咨询,以下哪一种表述是错误的?()
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关于品德结构成分的作用,有“唯智论”与“行为派”之分,下列观点或做法可能属于“行为派”的包括()。
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一般认为,较为理想的复习安排是每次复习的时间为()。
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PQ4R阅读法的4R除了复述、复习外,另外还包括()。
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皮亚杰认为,儿童的道德性是()。
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教师观察力应该具有的特点是()。
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儿童初期出现的道德行为是()。
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一般认为较好的复习方法是()。
题型:单项选择题
派生类属学习也称()。
题型:单项选择题