A.否认-怀疑期、接受-适应期、愤怒-沮丧期、休克-恐惧期
B.愤怒-沮丧期、休克-恐惧期、接受-适应期、否认-怀疑期
C.休克-恐惧期、否认-怀疑期、愤怒-沮丧期、接受-适应期
D.愤怒-沮丧期、否认-怀疑期、休克-恐惧期、接受-适应期
E.否认-怀疑期、休克-恐惧期、接受-适应期、愤怒-沮丧期
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.必要的躯体检查
B.提供有关手术信息
C.应用行为控制技术
D.心理支持与指导
E.与患者家属建立医疗之外的人际关系
A.担忧、焦虑
B.抑郁、无望
C.敌对
D.愤怒
E.过度依赖
A.焦躁不安,急于就诊
B.挑选医师,以求高明
C.祈求医师,期待正确诊疗
D.紧张不安,诉说杂乱
E.坦然面对,不紧张
A.主动性降低、耐受能力和自控能力增加
B.主动性降低、耐受能力和自控能力下降
C.主动性增加、耐受能力和自控能力下降
D.主动性、耐受能力和自控能力增加
E.主动性和自控能力下降、耐受能力增加
A.生理的需要
B.爱和归属的需要
C.安全的需要
D.尊重的需要
E.自我实现的需要
A.角色期待
B.角色转换
C.角色冲突
D.角色矛盾
E.角色缺如
A.紧急事件应激晤谈
B.使用着陆技术
C.使用安全岛技术
D.帮助小张联系其男友
E.给小张尽快介绍一位男友
A.使用SAS、SDS评估情绪
B.使用EPQ评估性格
C.使用TAF评估情绪、认知和行为
D.使用LES评估负性事件
E.评估精神状况
A.倾向性危机
B.过渡性危机
C.失恋性危机
D.发育性危机
E.外部危机
A.使用“着陆”技术
B.防止王先生自杀
C.告知干预计划
D.说服王先生配合治疗
E.陪伴在王先生身边,理解他的反应
最新试题
由于儿童独立性较弱,诊疗过程中造成的与父母的分离,会引起患儿极大的情绪反应,可出现哭闹、不安、拒食、冷漠等现象。体现了儿童患者的()心理活动特点。
有的人“讳疾忌医”,从心理上不愿意接受患病的状态,体现的是()
个体在韦氏智力测验IQ得分为(),被认为可能存在轻度智力低下。
患者角色行为减退,体现的是()
在职业行为过程中出现的一种特殊的人际关系,体现了医师要通过劳动和服务来获取报酬。体现了医患关系具有()
当今部分医师人文情感淡漠,仍坚持“以疾病为中心”而不是“以患者为中心”的理念,不尊重患者的心理感受,态度上冷漠、生硬,对患者缺乏关爱,不能与患者良好沟通,导致医患之间出现矛盾。违背了()
病人安于病人角色现状,忽略其他的社会角色的行为称为()。
个人在能力与特长方面如果比较突出、与众不同,其本身就有一种吸引力,使他人对其产生钦佩并欣赏其才能,愿意与他接近。体现了人际吸引的()
慢性病患者的心理特点描述错误的是()
患者患病后需要了解自身的患病情况以及疾病对自己的影响,以及治疗方案和疗效等。还需要了解医疗管理规定、治疗进程以及医务人员等方面的信息。体现的是()