单项选择题下列学习方式中，不属于道德学习类型的是（）。
A.认知式学习
B.体验式学习
C.推理式学习
D.实践—建构式学习
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1.单项选择题道德学习主要解决（）的问题，强调潜移默化、个体觉悟和行为实践。
A.“信不信"
B.“懂不懂"
C.“学不学"
D.“会不会"
2.单项选择题主张个人是绝对自由的，人的本质是个体自由选择的结果的道德教育哲学是（）。
A.存在主义
B.实用主义
C.进步主义
D.新托马斯主义
3.单项选择题相对于学校德育而言，社会德育更具（）。
A.计划性和复杂性
B.目的性和广泛性
C.组织性和自主选择性
D.复杂性和自主选择性
4.单项选择题关于“德育规律”与“德育方针政策”的叙述，正确的是（）。
A.德育规律和德育方针政策都是人的主观意志的体现
B.德育规律和德育方针政策都是一种客观存在
C.德育规律是人们主观制定的，德育方针政策则是一种客观存在
D.德育方针政策是人们主观制定的，德育规律则是一种客观存在
5.问答题如何把握好德育的共性与个性的统一。
7.问答题简述社会精神文化对品德发展的作用。
8.单项选择题从制度作用角度看，学校德育管理过程中应健全激励性制度和（）。
A.约束性制度
B.陶冶性制度
C.养成性制度
D.测评性制度
9.单项选择题德育与品德发展的中间环节是领会和（）。
A.识记
B.运用
C.掌握
D.理解
10.单项选择题从科学理论出发，运用科学研究方法进行管理决策的学校德育管理模式是（）。
A.经验型学校德育管理模式
B.决策型学校德育管理模式
C.行政型学校德育管理模式
D.科学型学校德育管理模式