A.堆放棋子
B.写字
C.画钟
D.模仿进食
E.插木棍
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A.以治疗结果为岀发点
B.基于循证实践的康复理念
C.以患者运动功能障碍为中心
D.团队合作,整体康复
E.以国际功能、残疾和健康分类(ICF)为导向
A.关节僵硬
B.废用产生的萎缩
C.肌肉无力
D.愈合不全
E.肌张力升高
A.控制动作
B.增加阻力
C.提供代替失去的动作
D.增加被动或辅助主动动作
E.矫正变形
A.肢体水肿
B.疼痛
C.关节挛缩
D.单侧忽略
E.运动功能障碍
A.问题的解决
B.运动想象
C.预习
D.重复
E.说明步骤
A.傅格-梅尔量表(Fugl-Meyer)
B.巴氏指数量表(Barthel Index)
C.普度钉插板测试
D.上肢动作研究测试(Action ResearchArm Test,ARAT)
E.握力测试(Grip Strength)
A.躯体
B.任务
C.环境
D.心理
E.个人
A.有自残、自伤等行为障碍的儿童
B.缺乏社交技能的儿童
C.发育迟缓的儿童
D.沟通障碍的儿童
E.学习障碍的儿童
A.前庭-眼反射
B.手眼协调
C.图形分析
D.记忆
E.专注力
A.让儿童在水中行走
B.在蹦床中与治疗人员抛接球
C.跨越障碍物拿取目标物
D.在农场中进行喂鸡、除草、摘水果等劳动
E.在公园与正常儿童一起攀爬
最新试题
以下是手的力性抓握的是()
以下关于患侧卧位的摆放错误的是()
双腿搭桥训练中,双腿屈髋屈膝,腰背部发力,抬起腰背和臀部,使髋关节伸直,保持至少()秒后放下。
助行架常使用的场所是()
以下属于核心肌群的肌肉的是()
减压动作需要两侧交替进行,一般每隔()分钟左右1次,每次至少减压10秒。
以下不是上下楼梯训练的意义的是()
以下适合记忆障碍者使用的技术是()
偏瘫患者独立翻身法向健侧翻身时,双上肢同时向左右摆动,利用()和上肢摆动的惯性,让上肢和躯干一起翻向健侧。
以下属于艺术类作业活动的是()