A.开发最为符合学生需求的课程
B.加强心理辅导室建设
C.加强心理健康教育师资队伍建设
D.加强城乡中小学心理健康教育的交流与合作
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A.优先面向全体学生的健康成长提供服务
B.为有严重心理障碍的学生提供心理治疗服务
C.为有心理困扰和心理问题的学生提供帮助
D.为全体教师的心理健康水平的提升提供服务
A.全面的知识系统
B.合理的信念系统
C.配套的行为系统
D.全面的能力提升
A.科学化
B.制度化
C.规范化
D.特色化
A.人会被过去影响，但不会被过去决定
B.只找原因有时会陷入无望的循环
C.每个人是愿意努力实践自己想出来的想法的
D.正向关注：透过资源会比透过缺陷改变更容易
E.小改变可以引发大改变，只要有例外就有可能
A.道德规范
B.情感升华
C.行为自制
D.改变环境
A.高考目标测量
B.学习压力测量
C.学习效率测量
D.学业情绪测量
E.学业归因测量
A.心理画等绘画形式
B.团体心理游戏
C.心理剧
D.非洲鼓等音乐形式
A.上好课
B.做个案
C.搞研究
D.开讲座
A.营造班级的心理健康环境
B.教会学生应对压力的技巧
C.学会观察细节，及时发现学生问题
D.锁定重点人群
E.对学生的问题进行初步评估和判断
F.开展丰富的班级团队活动
A.家长及校外机构
B.班主任队伍
C.心理健康教师
D.团、对及音体教师
E.校医及后勤安全保障人员
F.财务人员
最新试题
某同学最近心情不好，由此可以判断他（她）有抑郁倾向。
在企业眼中，刚毕业的大学生既缺乏实践经验，又不免心高气傲，应该（），积累工作经验。
人格缺陷是介于正常人格与人格障碍之间的一种人格状态，也可以说是人格发展的不良倾向，或是说某种轻度的人格障碍。
代沟，通常指亲子、师生所代表的成年与青少年两代在行为、态度、观念上所表现的差距。
个体的自我认识、自我评价很容易受情绪的影响。
良好的习惯，从对小事的注意开始，经常进行精细性的工作可以提高注意力，还可用内部语言进行经常的（）。
职业选择包括对于自己就业的（）的挑选和确定。
（）指当人们不具有自己认为非常重要的东西时所体验到的一种挫折感受。
当观点不一致时，合理的争吵是朋友间增进友谊的方式。
大学学习阶段与中学学习阶段相比，其本身是高层次教育，具有（）的要求。