单项选择题学科核心素养是指个体面对复杂和不确定的生活情境时,能够(),来分析情境、提出问题、解决问题、交流结果。

A.仅依赖特定学科的专业知识
B.综合运用特定学习方式所孕育出来的(跨)学科观念、思维模式和探究技能
C.只使用单一的学习方式和技能
D.忽略问题情境,直接应用标准解决方案


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1.单项选择题()的思想特别强调对人的精神文化的教育,对人的处事方法的指导。

A.大学教育
B.中小学教育
C.终身教育
D.阶段教育

2.单项选择题降低愤怒强度的情绪调节活动不包括()。

A.留出专门的焦虑时间
B.找到自己的情绪按钮
C.做情绪红绿灯活动
D.按下情绪暂停键

3.单项选择题在新课程改革的要求下,教师在进行学情分析时,要想了解学生对即将学习单元内容的掌握情况和需求,应采取的方法是()。

A.基于教学经验和调查研究(访谈、问卷和前测)来了解学情
B.仅通过观察学生在课堂上的表现来了解学情
C.忽略学生个体差异,使用统一的学情分析方法
D.仅依靠教师多年的教学经验进行判断

4.单项选择题2016年全国学前教育宣传月主题为()。

A.“幼小协同,科学衔接”
B.“科学做好入学准备”
C.“幼小协同,我们在行动!”
D.“幼小协同,家园校共育”

6.单项选择题文化发展最基本的关注点是()。

A.思想流派
B.语言文字
C.社会公德
D.社会习俗

7.单项选择题朋友的()能够帮助受欺凌者后续有相对较好的社会适应。

A.换位思考
B.沉默
C.批评
D.情感支持

9.单项选择题()代已经有了“胎教”的概念。

A.明
B.清
C.汉
D.元

10.单项选择题()应被视为可以持续不断的研究与实验。

A.教育教学工作
B.社会创造
C.科技研究
D.社会贡献